Herausgeber/in: Labour behind the Label, GB

Schlagwörter: Sweatshop, Selber nähen, Design, Aktion, Spenden

Kurzbeschreibung:
To learn more about sweatshops in the garment industry, students can stage their own one-day sweatshop for charity, living through the experience of working in an exploitative garment factory in their own school, just for one day.
The students plan and lead their own project, deciding how to stage the one-day event, what product to manufacture, what rules to abide by (for example, 'no talking', 'no toilet breaks', which is common in the sweatshop world), and how to sell the product they have produced afterwards. All profits from this event go to Labour Behind the Label to support garment workers' struggles for better working conditions in the real world.

Erscheinungsjahr: 2010/11

Zielgruppe: Schule und Studium, Sek II, Berufsschule, Studium

Sprache: Englisch

Inhalt: Arbeitsbedingungen Sweatshop,

Methoden: Beschreibung eines Aktionstages, bei dem die TN die Arbeitsverhältnisse in einem Sweatshop nachspielen, selber Kleidungsstücke nähen und diese verkaufen. So werden Mitschüler/innen bzw. Mitstudenten/innen auf das Thema aufmerksam gemacht. Erlöse werden gespendet - z.B. an Labour behind the label. Labour behind the label stellt ein Materialienset zur Verfügung mit Postern, Hintergrundinformationen, eine Präsentation zur Projektvorstellung, Unterrichtspläne und Evaluierungsbögen

Anwendbarkeit/ Verständlichkeit: schön und ansprechend gestaltet

Zeit, Raum, Material: 1 Aktionstag, plus Vor - und Nachbereitung

Bezug: online und Bestellung des Pakets kostenfrei per E-Mail auf www.labourbehindthelabel.org

Herausgeber: Ökoprojekt - MobilSpiel e.V.

Schlagwörter: Kinderarbeit, Konsum, Werbung, kreativ, Modeworkshop, selber nähen, Theaterworkshop, Zeitung, Schülerzeitung

Kurzbeschreibung:
Das Projekt „Marken, Mode und Moneten“ behandelt schwerpunktmäßig die Themen Konsum, Werbung, Lebensstile und Kinderarbeit. Ziel ist es, die Mädchen und Jungen für ihr Konsumverhalten zu sensibilisieren und sie anzuregen, hinter die Kulissen der Bekleidungs- und Modeindustrie zu schauen. Sie werden in ihrem Selbstbewusstsein gestärkt, ihren eigenen Stil zu entwickeln, ohne sich von anderen beeinflussen zu lassen. Die Kinder und Jugendlichen erwerben Kompetenzen für ein nachhaltigeres Konsumverhalten und entwickeln Solidarität mit Kindern in armen Ländern.

Erscheinungsjahr: 2007

Zielgruppe: Sek I+II, 9 bis 14-Jährige

Fächer: Heimat- und Sachkunde (Grundschule), Arbeitslehre (Hauptschule), Geographie, Textiles Gestalten, Kunst, Ethik und Religionsunterricht. Die Internetseite stellt eine Lehrplananalyse der Klassen 4-7 in Bayern zur Verfügung, so dass nach Anbindungsmöglichkeiten in den Unterricht gesucht werden kann (sowohl in Kurzform auf der Website als auch ausführlich zum Download)

Sprache: Deutsch

Inhalt: Konsum, Werbung, Lebensstil, Kinderarbeit vor allem am Beispiel Indien, Lebensbedingungen in verschiedenen Ländern. Zusammenhang zwischen dem eigenen Konsumverhalten und der Lebenssituation von Kindern in ärmeren Ländern. Beeinflussung von Werbung und das eigene Konsumverhalten. Entwicklung von Selbstbewusstsein gegenüber der Beeinflussung durch Werbung.

Methoden: Auf der Webseite sind Einzelbausteine des Projektes beschrieben: Die Einzelbausteine können zu einem Projekttag oder Projektreihe zusammengeführt oder auch einzeln, z.B. als Unterrichtsstunde zu den Themen Werbung, Konsumverhalten, Lebensstile und Kinderarbeit eingesetzt werden. Es gibt verschiedene Einstiegsmethoden, z.B. befragt eine „Trendforscherin“ die Kinder zu ihrem Kleidungsstil, ein Reporter berichtet über Kinderarbeit in Indien. Bei der Methode „So leben Menschen - hier und anderswo“ reflektieren die TN anhand von Bildmaterial die Lebensstile in verschiedenen Ländern. Bei die „Weltreise einer Jeans“ lernen sie die ökosozialen Folgen des globalen Produktionsweges kennen. In einem Papiertütenworkshop testen die TN die Bedingungen von Kinderarbeit in Indien. Dann teilen sich die Kinder in Kreativ-AGs: in einem Modeworkshop werden Modeaccessoires aus recycelten Textilien erstellt, im Theaterworkshop wird ein Theaterstück zum Thema Werbung, Konsum und Kinderarbeit entwickelt. Die Zeitungs-AG erstellt eine Zeitung zum Thema Kinderarbeit und Kleidung. Zum Abschluss wird Bamboleo, ein Geschicklichkeitsspiel, gespielt, bei dem die Welt im Gleichgewicht gehalten werden muss.

Anwendbarkeit/ Verständlichkeit: Ausführliche Informationen, Methodenbeschreibungen und Kopiervorlagen auf der Website, Eigenständiges Zusammenstellen der Module

Vorwissen zum Einsatz der Materialien erforderlich? Nein

Zeit, Raum, Material: Die Module sind verschieden einsetzbar, eine Stunde bis ein Tag. Für einzelne Module (Kreativworkshops) werden Zusatzmaterialien benötigt.

Bezug: kostenfrei als Download auf der Homepage von Ökoprojekt - MobilSpiel e.V. Alle PDF-Dokumente dieses Bausteins sind auch auf CD für 6 € erhältlich.

Herausgeber: im Rahmen der Programmlinie „Fabrik der Zukunft“ - einer Initiative des Bundesministeriums für Verkehr, Innovation und Technologie (BMVIT) (Österreich)

Schlagwörter: Textilfasern, Kunstfasern, Naturfasern, Baumwolle, Seide, Chemie in der Kleidung, Selber Nähen, Kleidertauschbörse, Spiele, kreative Aufgaben, Kleidertauschbörse

Kurzbeschreibung:
Veröffentlicht im Rahmen des Projektes "ecofashion - Mode mit Zukunft" des österreichischen Bundesministeriums für Verkehr, Innovation und Technologie. In dem Handbuch finden sich eine Beschreibung der sozialen und ökologischen Problematik der Textilproduktion und nachhaltige Alternativen. Um Jugendliche für nachhaltigen Textilkonsum zu interessieren, wurde ein Methodenset für den Einsatz im Unterricht in AHS, BHS, Berufs- und Modeschulen erstellt. Ausführliche Informationen und vielseitige Methoden.

Erscheinungsjahr: Projekt von 2009

Umfang: Handbuch: 44 Seiten, Methodenset: 75 Seiten

Zielgruppe: Schüler/innen der AHS, BHS, Berufs- und Modeschulen der  5. bis 13. Schulstufe.

Fächer: Die Anknüpfungspunkte im Lehrplan sind neben jeder Methode gelistet: Geographie, Kunst, Textiles Gestalten, Textiltechnologie, Materialkunde, Biologie, Chemie, Umweltkunde, Wirtschaft, Deutsch, Fremdsprachen, Psychologie, Sozialkunde, Geschichte, Politik,

Sprache: Deutsch

Inhalt: Handbuch mit inhaltlichen Texten und Methodenset für die Aufbereitung im Unterricht.

Themen des Handbuchs:

• Fokus auf Textilfasern: Baumwollanbau, Kunstfasern, tierische Fasern (Wolle, Seide), Einsatz von Gentechnik, Ökobilanz der Textilproduktion, Schadstoffe, Alternativen Fasern wie Hanf, Bambus, und Brennnessel, Umwelt- und Gesundheitsprobleme von Kunstfasern, ökologisch verträgliche Fasern, Chemie in der Kleidung, Färben, Nanotechnologie
• Daneben: Transport, Energieverbrauch, Arbeitsbedingungen in der Textilindustrie, Auswirkungen der Textilverarbeitung auf Umwelt und Gesundheit, Alternativen, Kriterien für grüne Mode, Altkleiderverwertung (Altkleidern in Afrika), Vorstellung von Alternativprojekten, Recycling-PET-Faschen für Fleece-Pullover, Cradle to Cradle-Ansatz etc.

Themen des Methodensets:

• Umgang mit Mode und Trends, Textilfasern und deren Ökobilanzen, Arbeitsbedingungen in der Modeindustrie, öko-faire Alternativen, Umgang mit Altkleidern

Methoden:
Im Methodenset werden zahlreiche Methoden zur Bearbeitung des Themas Kleidung vorgestellt: z.B. spielerisch an Brettspiele angelehnt: Textil Scrabble und Fashion Domino, Mode-Scharade zur Pantomimischen Darstellung von Begriffen rund um Textilien, Nachspielen der stressigen Arbeitsbedingungen durch: „Nähen im Sekundentakt“, ein Rollenspiel zu öko-fairer Mode (Rollenbeschreibungen mit  Originalartikeln) und ein PC-Planspiel, kreative Aufgaben wie das Designen von Kleidung aus Altkleidern, und Experimentieren mit Pflanzenfarben, Projekte zu Handlungsalternativen wie öko-fairen Modelabels, Organisation einer Kleidertauschbörse, zu Marketing für ecofashion, ein Zuordnungsspiel zu Ökobilanzen von Textilfasern

Vorwissen zum Einsatz der Materialien erforderlich? Nein. Im Methodenhandbuch sind vor allem Methoden dargestellt, im Handbuch sind alle Inhalte ausführlich und anschaulich dargestellt.

Zeit, Raum, Material: flexibel

Bezug: kostenfrei als PDF-Download:
Handbuch
Methodenset

Herausgeber: BBC Three

Schlagwörter: Rollentausch, Konsum, Indien, Fabrikarbeit, Sweatshop, selber nähen, Erfahrung

Kurzbeschreibung:
This BBC Three series from May 2008 saw six young fashion addicts swap shopping on the high street with working in India's cotton fields and clothes factories. They find out whether they could handle a sewing machine and meet the target of two garments a minute. Discover whether their experience changed their throwaway attitude to clothes shopping.

A follow-up series was made in 2010 called Blood Sweat and Luxuries that once again brought together six young British consumers to experience working alongside the people who make the products sold on the high street.

Erscheinungsjahr: 2008

Zielgruppe: Erwachsene/ Berufsschule/Studium Sek I/II

Sprache: Englisch

Bezug: Trailer zu den 4 Episoden finden sich hier