Herausgeber_in: FEMNET e.V., Bonn

Schlagwörter: Afrika, Altkleider, Arbeitsbedingungen, Arbeitsrechtsverletzungen, Asien, Bangladesch, Baumwolle, CSR, Didaktik, EU, Europa, Existenzlohn, Frauenrechte, Heimarbeit, Indien, Lieferkette, Menschenrechtsverletzungen, moderne Sklaverei, Nachhaltigkeit, Osteuropa und ‚Türkei, Schuh- und Lederproduktion, Siegel, Slow Fashion, Sozial-Audits, Spinnereien, Standards, Unternehmensverantwortung

Kurzbeschreibung: Unter dem Motto „FairSchnitt - Studieren für eine sozial gerechte Modeindustrie“ entwickelt FEMNET seit 2012 Formate, Netzwerke und Strukturen, um an Hochschulen Themen wie Unternehmensverantwortung, Sozial- und Umweltstandards oder Arbeits- und Menschenrechte am Beispiel der Bekleidungsindustrie zu diskutieren. Dabei gilt es das Bewusstsein der Studierenden für die globalen Zusammenhänge der Textilindustrie zu schärfen, das Hintergrundwissen über soziale Standards und Arbeitsbedingungen in der Modeproduktion zu vergrößern und ihre Verantwortung für die gesamte Branche zu betonen.

Mit dem vorliegenden Toolkit stehen die entwickelten Inhalte auch öffentlich zur Verfügung und können so über unsere Zielstudiengänge hinaus genutzt und eingesetzt werden. Denn wer sich bereits als junger Mensch mit den sozialen und ökologischen Auswirkungen der Textilindustrie beschäftigt hat, wird diese bei späteren Entscheidungen berücksichtigen.

Jedes Modul besteht aus einer Dozent_innenanleitung, einer Präsentation sowie Materialien für Gruppenarbeiten, die Sie nutzen, anpassen und verbreiten dürfen. Eine Literaturliste nennt Hintergrundinformationen und weiterführende Quellen.

Erscheinungsjahr: 2019

Umfang: 16 Module, jeweils konzipiert für Veranstaltung von jeweils 4,5 Zeitstunden

Sprache: Deutsch

Bezug: kostenfrei zum Download

Herausgeber_innen: Entwicklungspolitisches Bildungs- und Informationszentrum (EPIZ e.V.)

Autor_innen: Schepp, Sabine; Freudenschuß, Magdalena; Freier, Kornelia

Redaktion: Freier, Kornelia; Freudenschuß, Magdalena

Schlagwörter:  Arbeitsbedingungen, Baumwolle, Didaktik, Lieferkette, Menschenrechtsverletzungen, Nachhaltigkeit, Standards, Unternehmensverantwortung

Kurzbeschreibung:

Globale Zusammenhänge von Weltwirtschaftstrukturen werden in diesem Heft anhand der Textil- und Bekleidungsindustrie, konkret: am Beispiel der Jeans, mit berufs- und lebensrelevanten Fragestellungen von Auszubildenden der Textil- und Modebranche verknüpft und vielfältig erfahr- und erlernbar gemacht.

Umweltprobleme werden ebenso wie viele Aspekte globaler sozialer Ungerechtigkeit mit der Struktur der globalen Wirtschaft sowie der Politik multinationaler Unternehmen verknüpft. Auch der Abbau von Standards für Arbeitnehmende in Deutschland wird problematisiert.

Schritte in Richtung sozialer und ökologischer Gerechtigkeit werden diskutiert, insbesondere, welche Macht Einzelnen in dieser globalen Arbeitswelt zukommt.

Folgende Kapitel umfasst die Sammlung:

-        Die Jeans in Zeiten der Globalisierung

-        Nachhaltigkeit in der Baumwollproduktion

-        Arbeitsbedingungen – von der Stoffherstellung bis zum Verkauf

-        Sozialstandards und alternative Ansätze

-        15.000 km später - Auswertung 

Erscheinungsjahr: 2012

Umfang: 88 Seiten

Sprache: Deutsch

Bezug: kostenfrei zum Download

Herausgeber_in: Entwicklungspolitisches Bildungs- und Informationszentrum, EPIZ e.V.

Schlagwörter:  Afrika, Baumwolle, Didaktik, Fairer Handel, Menschenrechtsverletzungen, Welthandel

Kurzbeschreibung:

In  dieser  Box  finden  Sie  eine  Sammlung  bewährter  Materialien  zu  den  Themenkomplexen Handel/ Fairer Handel und Menschenrechte. Baumwolle wird als ein Beispielprodukt des Fairen Handels in einer Unterrichtseinheit bearbeitet.

In erster Linie handelt es sich um Übungen für die Sie nur wenige zusätzliche Materialien  benötigen. Gerade  im  Globalen Lernen gibt es aber auch vielfältige Materialien,  die  das  "Begreifen"  vom  komplexen  Zusammenhängen  im  Wortsinn  ermöglichen (Koffer, Spiele etc.), von denen wir Ihnen einige in dem Kasten „Das passt dazu“ empfehlen möchten. Die  Themen  lassen  sich  unabhängig  voneinander  einsetzen,  können  aber  auch  gut miteinander  kombiniert  werden

Erscheinungsjahr: 2010

Umfang: 67 Seiten

Sprache: Deutsch

Bezug: kostenfrei zum Download

Herausgeber_in: edeos

Schlagwörter: Bildungsarbeit, Bildmaterial, Didaktik, globales Lernen, Pädagogik

Kurzbeschreibung:

Edeos stellt Lehr- und Lernmaterialien, die kostenlos genutzt, weiterbearbeitet und frei weitergegeben werden können, zur Verfügung. Bildung und Informationsvermittlung ist für edeos eine Herzensangelegenheit. Durch genaue Vorstellungen wie die Rahmenbedingungen sein müssen, damit wertvolle Bildungs- und Informationsprodukte entstehen kann, können informative und gleichzeitig spannende Lernmaterialien entwickelt werden: In den Medien von edeos wird Diversität abgebildet ohne Klischees zu bedienen, Genderaspekte werden mitgedacht, die Produkte sind möglichst barrierefrei, sie sind didaktisch fundiert, methodenreich und zielgruppenorientiert, sie sind innovativ und reizen die technischen Möglichkeiten der Digitalisierung aus und erweitern diese, und -last but not least- sie machen Spaß! 

Erscheinungsjahr: -

Umfang: -

Sprache: Deutsch & Englisch

Webseite: https://edeos.org/

Herausgeber_in: Greenpeace e.V., Hamburg
Autor_in: Ruhl, Melanie; Küster, Kerstin

Schlagwörter: Chemikalien, Didaktik, Methodik, Schadstoffe, Umwelt, Unternehmensverantwortung

Kurzbeschreibung:
Das Bildungsmaterial setzt sich mit dem Einsatz gefährlicher Chemikalien in der Textilproduktion auseinander. Es ist für die Sek. I und II entwickelt und orientiert sich an den Bildungsplänen der Länder. Es eignet sich für die Fächer Gemeinschaftskunde/Sozialkunde/Politische Bildung und Deutsch. Durch den starken naturwissenschaftlichen Bezug, kann es auch in den Fächern Chemie und Biologie verwendet werden.
Nach dem Einstieg ins Thema, folgen die Aufgaben 2 bis 4 zur inhaltlichen Vertiefung. Aufgabe 5 und 6 fördern ein Aktivwerden der Schülerinnen und Schüler und regen an, Handlungskompetenz zu entwickeln.
In vier Arbeitsblättern und vielen Aufgabenvorschlägen können Sie aufeinander aufbauend die Unterrichtseinheit planen. Es ist aber auch möglich, die Unterrichtsimpulse und Arbeitsblätter unabhängig voneinander zu verwenden.

Erscheinungsjahr: N.N.

Umfang: 11 Seiten

Sprache: Deutsch

Zielgruppe: Schüler_innen Sek I/II, Berufsschule

Medien: Lehrmaterial

Bezug: Kostenfrei zum Download bei Greenpeace.

Herausgeber_in: DGB Bildungswerk BUND, Nord-Süd-Netz
Autor_in: Enhuber, Tamara

Schlagwörter: Arbeitsbedingungen, Arbeitsrechtsverletzungen, Didaktik, Konsum, Lieferkette, Menschenrechtsverletzungen, Unternehmensverantwortung, Welthandel

Kurzbeschreibung:
Trotz nationaler und internationaler Verbote und Ächtung befinden sich heute (mindestens)
zwischen 21 und 36 Millionen Menschen weltweit in Sklaverei oder sklavereiähnlichen
Arbeits- und Lebensbedingungen. Extreme Arbeitsausbeutung kennt viele Formen, existiert
in allen Regionen und ist gängige Praxis in zahlreichen Wirtschaftssektoren. Sie ermöglicht
ein Milliardengeschäft für Unternehmen, Chic und Komfort zu irrealen Preisen für
Konsument_innen und Wettbewerbsvorteile für die profitierenden nationalen Ökonomien.
In der globalisierten Welt, in der wir leben, sind wir – viel häufiger, als uns dies bewusst und
lieb ist – verstrickt in Strukturen und Abläufe, die die Ausbeutung von Mensch und Umwelt
zur Folge haben oder diese billigend in Kauf nehmen. Hinter einer Vielzahl von Produkten
unseres täglichen Lebens, hinter Dienstleistungen, die wir in Anspruch nehmen, und hinter
Events, die uns Freude versprechen, verbergen sich Menschenrechtsverletzungen und
Verstöße gegen internationale Arbeitsstandards unvorstellbaren Ausmaßes.
Aufeinander aufbauend bieten die Module einen Ein- und Überblick in bzw. über das
Phänomen „moderner Sklaverei“ (Ausmaß, Verbreitung, Praktiken, betroffene
Personengruppen); ermöglichen über Fallbeispiele ein Verständnis ihrer (strukturellen)
Ursachen und Zusammenhänge sowie einen (auch empathischen) Zugang zu den
Auswirkungen extremer Arbeitsausbeutung auf die Betroffenen; beleuchten globale,
nationale und lokale Akteure, Gegeninitiativen und Handlungsansätze; stoßen eine Reflexion
darüber an, wie wir leben, wirtschaften und konsumieren wollen; und geben Impulse für
Handlungsmöglichkeiten von Gewerkschafter_innen, Bürger_innen und (öffentlichen wie
privaten) Verbraucher_innen.

Erscheinungsjahr: 2016

Umfang: 86 Seiten

Sprache: Deutsch

Zielgruppe: Student_innen, Schüler_innen Sek I/II, Berufsschule, Erwachsene

Medien: Lehrmaterial

Bezug: kostenfrei zum Download beim Nord-Süd-Netz.

Herausgeber_in: Christliche Initiative Romero e.V., CIR,  Münster

Schlagwörter: Arbeitsbedingungen, Arbeitsrechtsverletzungen, Didaktik, Menschenrechtsverletzungen, Sportbekleidung, Unternehmensverantwortung

Kurzbeschreibung:
Das Material richtet sich an Akteur_innen in der Eine Welt Arbeit, Multiplikator_innen des Globalen Lernens, Lehrer_innen und Aktionsgruppen. "Eingefädelt" schaut hinter die Kulissen der (Sport-)Bekleidungsindustrie um besonders Jugendlichen näher zu bringen, welche Geschichten in ihrer Kleidung stecken und welche Verantwortung sie dadurch beim Shoppen haben. Das Kit enthält eine Broschüre mit Hintergrundinformationen, elf Lern- und Aktionskarten sowie eine CD, auf der die Texte und Karten im pdf-Format enthalten sind. Die Lern(spiel)karten enthalten Erklärungen und Hinweise für Multiplikator_innen, die Aktionskarten richten sich direkt an Jugendliche und können von ihnen selbsts tändig genutzt werden. Eine Sonderkarte bietet Impulse bzw. kurze Meditationen für den Einsatz im Gottesdienst oder in der Gemeinde-Arbeit.

Erscheinungsjahr: 2015

Umfang: 1 Broschüre (80 Seiten), 11 Lern- und Aktionskarten, 1 CD

Sprache: Deutsch

Zielgruppe: Schüler_innen Sek I/II, Berufsschule

Medien: Lehrmaterial

Bezug: für 7 € und gegen Verrechnung der Versandkosten zu bestellen bei der CIR über:  cir(at)ci-romero.de oder Telefon: 0251 / 89503 oder im Webshop.

Herausgeber_innen: Welthaus Bielefeld, Kinder Missionswerk de Sternsinger, Kindernothilfe, Misereor, missio, unicef, Welthungerhilfe

Schlagwörter: Unterrichtskonzept, Unterrichtsidee, Didaktik, Globalisierung, Welthandel, Baumwolle, Afrika

Kurzbeschreibung:
Das Unterrichtskonzept bietet eine Grundlage für die Gestaltung von 2-8 Schulstunden in der Oberstufe zum Thema Welthandel am Beispiel von Baumwolle. Es enthält Erläuterungen zum Themenfeld, Vorschläge für den Unterricht sowie eine Übersicht zu didaktischen Materialen und Hintergrundinformationen. Inhaltlich schlägt es die Thematisierung der Weltmarktorientierung im Baumwollanbau und -handel von afrikanischen so genannten Entwicklungsländern vor. Es sieht vor, die Chancen und Risiken für die Exportländer sowie die ungleichen Machtverhältnisse im Welthandel zu thematisieren, hierzu gehört auch die Verteilung der Wertschöpfung

Erscheinungsjahr: 2015

Umfang: 2 Seiten

Sprache: Deutsch

Zielgruppe: Schüler_innen Sek I/II, Berufsschule

Medien: Lehrmaterial

Bezug: kostenfrei zum Download bei Globales Lernen NRW.

Herausgeber_innen: Welthaus Bielefeld, Kinder Missionswerk de Sternsinger, Kindernothilfe, Misereor, missio, unicef, Welthungerhilfe

Schlagwörter: Unterrichtskonzept, Unterrichtsidee, Didaktik, Arbeitsbedingungen, Arbeitsrechtsverletzungen, Jeans, kritischer Konsum, Baumwolle, Sandstrahlen, Altkleider

Kurzbeschreibung:
Das Unterrichtskonzept bietet eine Grundlage für die Gestaltung von 2-4 Schulstunden am Gymnasium (Klasse 5-6), der Realschule (Klasse 7-10) oder der Hauptschule (Klasse 9-10) in der Sekundarstufe I zum Thema globalisierte Produktion und Konsumverhalten am Beispiel von Jeans. Es enthält Erläuterungen zum Themenfeld, Vorschläge für den Unterricht sowie eine Übersicht zu didaktischen Materialen und Hintergrundinformationen. Inhaltlich schlägt es die Thematisierung der sozialen und ökologischen Folgen der globalisierten Produktion in der Bekleidungsindustrie vor, sowie eine Betrachtung des eigenen Konsumverhaltens der Schülerinnen und Schüler und ihrer Handlungsmöglichkeiten zur Verbesserung der Arbeitsbedingungen.

Erscheinungsjahr: 2015

Umfang: 2 Seiten

Sprache: Deutsch

Zielgruppe: Schüler_innen Sek I/II, Berufsschule

Medien: Lehrmaterial

Bezug: kostenfrei zum Download für Gymnasium und Realschule und Hauptschule.

Herausgeber_innen: Welthaus Bielefeld, Kinder Missionswerk de Sternsinger, Kindernothilfe, Misereor, missio, unicef, Welthungerhilfe

Schlagwörter: Unterrichtskonzept, Unterrichtsidee, Didaktik, Arbeitsbedingungen, Arbeitsrechtsverletzungen, kritischer Konsum, öko-faire Mode

Kurzbeschreibung:
Das Unterrichtskonzept bietet eine Grundlage für die Gestaltung von 2-4 Schulstunden am Gymnasium oder der Realschule in den Klassen 5-6 zum Thema faire Mode. Es enthält Erläuterungen zum Themenfeld, Vorschläge und Vorlagen für den Unterricht sowie eine Übersicht zu didaktischen Materialen und Hintergrundinformationen. Inhaltlich schlägt es die Thematisierung der Arbeitsbedingungen in der Bekleidungsproduktion vor und eine intensive Betrachtung des eigenen Konsumverhaltens der Schülerinnen und Schüler sowie von Handlungsmöglichkeiten zur Verbesserung der Arbeitsbedingungen.

Erscheinungsjahr: 2015

Umfang: 11 Seiten

Sprache: Deutsch

Zielgruppe: Schüler_innen Sek I/II, Berufsschule

Medien: Lehrmaterial

Bezug: kostenfrei zum Download für das Gymnasium oder für die Realschule.